田 园

上午约好去一个单位科室办事，下午去科室却吃到“闭门羹”。打科室负责人手机，却被告知，上午忘说了，周五下午单位集中学习。我说等会儿，你们学习结束再办。负责人说，早呢，下午半天都集中学习，改天来吧。笔者只好悻悻而去。

周五下午组织政治学习、业务学习在某些地方、个别部门是长期以来延续下来的工作安排，在某种意义上说已是约定俗成的“老习惯”。笔者在一些单位采访时，也曾听负责人介绍经验做法时引以为豪：我们持之以恒坚持周五集中学习、坚持周五集中学习雷打不动。难道坚持周五集中学习就可以不办公吗？

政府部门尤其是窗口单位在平时的工作中注意加强学习，不断提升行政理论水平和业务服务水平，不仅是建设服务型政府的要求，也是更好地服务群众的要求。然而，现实中有些地方的学习却变了味、走了形，不仅学习的过程走过场、搞形式，甚至学习的目的也出现了偏差，不是为了服务群众而学习，而是为了应付上级规定、敷衍群众需求，借学习之名，行懒政之实。究其原因，首当其冲的就是形式主义思想。

记者愚见，要想消除学习不办公这种陋习，首先要完善学习培训的考核机制，考核的标准不是“集中学习”时间的多少，而是以工作态度好不好、工作效率高不高、群众满意不满意为标准，既然组织学习就要学点真东西、真本领，不要为了迎合检查而走形式，搞花架子。其次要加大公众监督力度和媒体监督力度。某些机关之所以出现“学习日不办公”的荒唐事,最根本的原因,还在于对权力的约束不到位,很多群众尽管远道而来,失望而归,但也顶多只是发发牢骚,缺乏有力有效的监督，自然不能引起机关单位的重视，要改变“学习日不办公”的陋习,就必须让民众的有效监督真正变成现实,让机关的考核真正以群众满意为主要标准。