本报讯  楚州实验中学开展以“六个一”为抓手的“关爱留守少年·我们在行动”主题活动，从不同角度、以不同形式关爱留守学生，丰富了留守学生学习生活。

开展一次问卷调查。该校每学期都对留守学生开展问卷调查。调查内容涉及到父母外出的时间、地点；监护人的有关情况；在校留守儿童的安全问题等，全面了解留守学生学习、生活和思想状况。

进行一次学情分析。每一名党员教师挂钩多名留守学生，并结合所挂钩学生的认知水平、学业基础、考试成绩等实际情况，每学期逐一进行一次全面的学情分析，帮助学生分析问题，寻找差距，引导学生制定奋斗目标和学习计划。

开展一月一次的谈心。围绕学习、表现、生活、家庭等内容，每学期师生之间每月至少一对一谈心一次，可以老师进行访谈，也可以学生主动汇报，坦诚交心，拉近心理距离。

指导阅读一本好书。每学期指导所联系的学生至少读一本好书，要求学生认真阅读，做好读书摘记，写一篇读后感。

每月一次多彩的活动。为了丰富留守儿童的课余生活，该校每月都会组织留守学生开展丰富多彩的娱乐活动，让每一个留守少年健康快乐成长。学校经常举行讲故事比赛、演讲竞赛、歌唱比赛、趣味运动会等，让他们各自显特长，让留守少年不孤单。

每月一次家校联系。通过各种方式和家长或监护人定期联系，通报学生在校现实表现。对进步明显的要表扬，对存在问题的要明确指出，密切加强家校联系。

（顾 勇）