季桥镇中心小学 房 洁

今天网课忽而想到了袁枚孤独了200余年的小诗《苔》：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。这首诗的意思是春天和煦的阳光照不到的背阴处，生命照常在萌动，苔藓仍旧长出绿意来。

苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放。

课下，我匆匆打开了那期《经典咏流传》，再次走进曾深深吸引我的：“我们即使拥有的不是最多，但依然可以向牡丹花一样绽放。”说起来，那是个关于教育情怀的节目。然而感动我的不止是梁周用诗歌唱响了大山，用爱开启了孩子成长的旅程，用正确的价值观去引领他们认识世界。趁着疫情给我们人生按下的暂停键，居家时期，我便细数着这其中的点滴。当我们还在切换卧室与厨房的位置，他们已经在丈量生与死的距离了。

本该是喜庆热闹的庚子鼠年，却因一组可怕的数据从手机屏幕的那座遥远城市传来。大江南北被狰狞的病毒侵袭，肆虐的疫情蔓延，把许多人逼入了生命的绝境，取代新桃旧符、万户曈曈的是千门闭户、举国“空城”。山川异域，风月同天。疫情面前，世界与中国站在一起，各国雪中送炭，书写人类命运共同体的特殊意义与价值。

五湖四海的“逆行者”虽似苔花如米小，此刻勇担使命，蓬勃如牡丹，傲放似沙漠中的仙人掌。迅速签下“我主动请战，不计报酬，无惧生死！”立刻展开“抗疫”行动。“疫情不退，誓不收兵”；“我不为荣誉，不为光环，这是一份责任和担当！”于是我们看到了耄耋之年的钟南山院士，73岁的李兰娟院士，患有渐冻症张定宇院长：“我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里，抢回更多的病人。”“武汉支援过我们，现在轮到我守护武汉！”什邡籍90后女护师说。成都龙泉驿大爷卖菜一年攒2万，全部捐出给武汉。还有那个河北邢台市人民医院新冠肺炎重症救治小组临时党支部组织委员张延威：“我请战理由有三：我在急诊工作10余年，多次参加省、市传染病拉练，具备突发事件处置能力；我是一名共产党员，就该冲锋在前；我有弟弟，有儿子，无后顾之。”空降的人民子弟兵；硬核喊话的河南村支书，驱车3000公里给武汉送爱心菜的内蒙三小伙……

在承接寒与暖的岁月里，在时光的交汇处，这一道道逆行的身影，点亮了岁月静好。而他们，却都只是普通人，普普通通的平凡人。

武汉的火神山医院，占地5万平方米，有上千张床位。在7500名工作人员的日夜拼搏下，仅仅花费10天时间就建成了。

哪有什么“基建狂魔”，只有争分夺秒的“生死时速”。镜头没有聚焦到个体，我看的是夜以继日，看到的是奋不顾身，看到的是无所畏惧，看到的是众志成城。

其实跟奋斗在前线的英雄们相比，教育似乎没有那么壮烈的色彩。我们无法冲锋陷阵，无法牺牲小我来成就大我。但我们虽如米小，却也身体力行地守护自己的职业，履行着自己的职责。

“停课不停学”，我们用独有的方式——线上教学，让孩子的学习不延期，让他们成长不止步。也给冲锋在一线的人们安心的后盾。我相信，当我们心怀正能量，融汇着职业的温暖时，必然会让我们的学生更有价值的成长。而每日看上去细细碎碎的叮咛，总有时日，会在孩子们心里形成坚定的人生信念。当未来的某一日，祖国需要、召唤的时刻，他们会成为坚定的信仰，勇敢挺拔地站出来。

《苔》见证过潮湿黑暗，经历过风雨兼程的疼痛。但他内心丰盈，用信念奋力生长，学牡丹傲然怒放，璀璨着自己的欢乐，实现着人生的价值。

这便是与你，与我，与我们的学生最重要，最深沉的因素吧！