通讯员 管宁生 叶婷婷 郑 芳

“眼里看着学生，心理装着学生，真情服务学生。”为了这句话，他在讲台勤奋耕耘，默默奉献21年，用他对教育事业的执着和对学生炽热的爱，诠释了一名党员历久弥坚的党性和一名人民教师的“天地良心”。他就是淮安市、淮安区先进教育工作者、周恩来红军中学教务处主任查木林。

让爱心闪光，他以精品课堂为“生命线”

“家境好的学生不愿来、成绩好的学生不肯来。”面对红军中学特殊的生源状况，查木林格外心疼校园里的每一个“机灵”，他发誓，一定要通过自己的榜样和示范，带领全校教师精心打造精品课堂，让老百姓子女不花钱也能享受优等教育，感受公办学校老师的责任和担当，让每个学生在自己的花期竞放。

课堂是老师的战场，容不得半点的马虎和懈怠，查木林把每一节数学课当成一场战役来打，从侦察交战“地形”，到制定“作战”方案，再到组织“兵力”会战，环环紧扣，严谨有序。台上一分钟，台下十年功。为提高课堂教学质量，查木林刻苦学习教育理论，钻研业务知识，潜心研究教材教法，且针对不同的章节、不同的知识点，制定最佳教学方案。2003年以来，他执教省级优质课1节、市级公开课2节、区公开课12节，开设区级讲座6次，多次在市、区数学优课竞赛中获奖。

课堂也是爱的港湾。课堂上，查木林用心与学生对话，通过每一个眼神、每一次交流，给学生信心和力量。担任足球班数学老师，学生因训练耽误学习，成绩也受到不同程度的影响。“赛场上连战皆捷，考场不能‘丢盔弃甲’。”查木林把自己的承诺内化于心、外化于行，课堂上总是多看他们几眼，多问他们几句。课后，利用中午休息时间集中开“小灶”，对成绩相对滞后的几位同学，查木林坚持每天晚自修结束，再用30分钟时间进行针对性辅导。遇到足球班学生因训练误了饭点，查木林都自掏腰包，给学生买吃的喝的。

让行动说话，他以追求卓越为“终点线”

“要跑就跑在最前，让红中以我为荣；要登就登上山顶，让师生为我喝彩。”站了21年讲台的查木林，从骨子里蕴藏着一种不服输的“细胞”。没有最好，只有更好，这是查木林一贯的态度和追求，不论是教书还是育人，不论是分内还是分外，只要接受任务，他就立下敢为人先的目标，并以苦拼鏖战付之行动。

足球班学生习惯于“沙场”上的拼杀，普遍存在任性和“好斗”。作为足球班班主任的查木林，用严格规范的管理塑造学生、用丰富多彩的活动锻炼学生、用真诚细微的关爱鼓舞学生，用自己的人格魅力感染学生，在他的精心管理下，足球班不仅班风正、学风浓，文化课成绩与其他兴趣班齐头并进，且女子足球队继获得省长杯亚军之后，又在有着小世界杯之称的“哥德杯”竞赛上获得U14组冠军，这也是该校获得的第一个世界冠军。

担任教务处主任的查木林始终告诫自己，必须当好全校科教研组织者和领头雁。在他的精心设计和安排下，该校先后举办了“优课竞赛”“青蓝工程”“青年教师基本功大赛”“语文组专项青年教师课堂模拟大赛”等一项项活动，先后完成了2个省级课题、7个市区级课题，培养了一批独当一面的优秀青年教师，多名教师在省市和全国“一师一优课”优课评比中获奖，在省级以上核心期刊发表论文近百篇，为该校的教学质量提升夯实了基础。

让奉献升华，他以“长臂”关怀为“连心线”

年初，因疫情该校延期开学，停课不停学，停课不停教，查木林与教务处其他老师一道，一手抓学生的疫情防控，一手抓学生网课学习。作为网课的“总导演”和“总督学”，查木林通过教师微信群和QQ群，要求所有教师转变教学方式，科学安排教学进度，密切关注学生在麦情况，动员学生家长参与管理。

为提高网课质量，查木林与教务人员反复商讨，并多次向专业人士请教相关知识，摸索钻研线上授课、线上作业、线上测试平台10余种。期间，查木林常常挑灯夜战、废寝忘食，因过于疲劳，导致股骨毛病复发，不得不到医院治疗。

“网课定要抓紧抓实，否则就会煮‘夹生饭’。”查木林在严格规范教师网课教学行为的同时，还多次电话联系学生和家长，了解老师授课情况和学生听课效果，及时通知有关老师进行整改，确保网课质量。

“网课，不准有学生落伍。”这是查木林对全校老师的要求，也是他为全校老师做出的榜样。学生周某，成绩相对滞后，平时特别喜欢网络游戏，上网课时他经常闭麦，查木林看在眼里，急在心里。课后，查木林不仅与家长取得联系，还与学生周某促“线”谈心，并通过微信视频给周某补课，周某深受感动，表示上课一定专心致志、认真听讲。