张宜安  楚 汛

卢松，男，40岁，本科，数控高级工，数控程序员技师，省骨干名教师，市机电名师（卢松）工作室领衔人，“区十佳爱心教师”，区“五一建功奖章”获得者，“淮安市优秀教师”。

自从教以来，他18年如一日，在职业教育这块园地上执着追求，坚守三尺讲台，默默奉献，深受全校师生的好评。

                    

爱可以感化一切

卢松深知，教育的灵魂就是爱，爱可以感化一切；爱也像一颗种子，只要种下，便可以拥有一片森林。因此，他真心爱护学生，视学生为朋友，学生们也都把他当做是值得信赖的老师，值得交心的朋友，值得尊敬的长辈。

他多年担任后进班的班主任，对学生爱中有严、严中有爱，从不偏爱和放弃任何学生。特别是在转化后进生方面，他努力做到：用显微镜找后进生的优点；对后进生“闪光点”及时表场鼓励；给后进生设立“进步奖”；对后进生作业进行面批等，从而使20多名后进生逐步克服了自卑与失落，自信心得到了很大的提高。

2002级汽修班是全校有名的后进班，卞飞、邵军等同学自由散漫，经常迟到、早退和旷课，有时还和外校学生打架。卢松接管该班后，就开始对他们实施“爱心计划”，常常利用课余时间主动接近他们，跟他们促膝谈心，了解他们的心理特征，帮助调整他们的心态，让他们感到老师的温暖和亲切。与此同时，他还利用周末时间进行家访，了解他们的生活环境，配合家长共同教育。卢松先后捐资一万多元帮助特困生完成学业。在他的爱心耐心教育下，卞飞同学考取了大学，毕业后被淮钢集团聘用，成为该集团骨干员工；邵军同学专科毕业后自己创办了汽车修理厂，年收入上百万……

 

“认真”是“真爱”

在教学工作中，卢松把对学生的爱变成了“认真”二字：坚持做到认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导和认真考核。他立足学生实际，从学生的心理特点和认知结构出发，因材施教，注重学生学习兴趣的激发，良好学习习惯的养成和学习方法的习得与迁移，着眼于学生综合素质和能力的提高。一些学生说：“卢松老师授课语言生动、娴熟流畅、条理分明、联系实际、深入浅出，我们易学易懂，听了简直是一种享受。”

他牵头制定了学校教学模式改革方案，在扬弃传统的“以教为中心”的基础上，建立“学教并重”和“理实结合”的教学模式，促进了专业课教学与生产实际的紧密联系，较好地提高学生实践操作能力，有效地调动了学生学习的自主性和积极性。2002级电子专业邱丽同学，刚入学时有厌学情绪，第一学期期中测试有三门不及格，自感压力大，一度想退学。卢松得知情况后，多次找她谈心，并且利用周末和晚自习时间辅导，慢慢地奇迹出现了，最终该生以优异的成绩考取扬州大学电子工程系。经过卢松亲自辅导，2007级数控专业的黄献在省技能大赛数控组荣获一等奖，苏州大学本科毕业后被聘用到母校任教。2008级数控专业的曹宇在省技能大赛钳工组、省青少年科技创新大赛中均获二等奖。几年来，他所任教的电子、数控等学科的成绩在全市多次名列前茅，受到学校的嘉奖。

 

创新无止境

卢松在担任机电部、教务和校办主任期间，不断开拓进取，创新创优管理机制。根据学校培养目标和本地区企业发展的需求，他率先提出将原先机电专业拓展延伸为机械制造、数控技术、机电装配和电气控制四个专业，取得了明显的效果；积极探索校企合作人才培养模式，实现学校、学生、企业三方共赢。学校目前与华仔企业合作，共同招生，共同教学，共同制订培养方案，实现了人才培养、学生就业与企业用工的对接；建立教学质量监控和学生综合评价体系，教师的备课、授课、批改作业、辅导和考核等环节科学化、规范化，学生的综合素质明显提高，毕业率达100%，就业率达95%以上。

作为省、市、校骨干教师，卢松还努力做好青年教师的传帮带。他在区内外多次开设示范课和公开课，受到同行的高度评价。经过市、区教育部门批准，卢松成立了机电名师工作室，悉心指导的8名青年教师已成为市、区、校的教学骨干。其中戴丽华在市“两课”评比中获一等奖；朱梦夏在市“两课”评比、市教师技能大赛中均获一等奖，并被授予省技能大赛优秀指导老师。

“当老师是责任更是幸福”，这是卢松的座右铭。在职教事业中，为了每个学生的发展成长，他决心继续奋力拼搏，演绎更加绚丽多彩的人生。