通讯员 刘兰兰

为进一步贯彻落实“双减”政策，优化“双减”背景下减轻学生过重课业负担与提高课堂教育教学质量的工作，日前，新安小学着力以“课堂小先生”全力打造高效课堂，扎实推进教学改革，创新课堂学习方式，促进学生全面发展。

开学初，新安小学出台了《新安教育集团进一步推进课堂“小先生”实施方案》，各教研组迅速行动起来，分学科进行课堂“小先生”专题培训，从“基本范式”“实施注意点”“教师介入”三个方面结合具体案例作解读，让老师们由“知道”到“看到”，再到“做到”，真正实现由“教为主”转变为“学为主”的教学理念，实现“重知识本位”到“重素养提升”的重大突破。

新安小学高度重视儿童、理解儿童、解放儿童，激发儿童自我提升的内在动力。各学科老师转变观念、勇于实践，以生为本，构建高效课堂教学模式。语文课上，小先生通过“角色体验”“情景模拟”等方式，将难懂的词句讲解得充满画面感、体验感，激起其他学生的学习积极性，加深对知识点的认识和掌握。数学课上，学生按学号轮流做讲题小先生，发挥学生主体作用的同时，培养学生的能力。英语课通过口语小先生的示范引领，让更多的学生掌握朗读的技巧。音乐课上，小先生用打击乐器带着学生律动，感受乐曲所要表达的情感。体育课上，小先生和老师相互配合，完成跨越式跳高。美术课堂上的小先生巧用小故事的分享，让学生们对作品有了更深的理解。信息课上，小先生一边讲解一边操作……在小先生的带领下，同学们自主学习的热情也更高了。

该校将认真贯彻新课标理念，有效落实“双减”政策，通过课堂教学改革，改变教师教学观念，让学生动起来，让课堂活起来，走出一条“轻负担、高质量”的教学改革之路。