融媒体记者 张攀江 祁新凯

这是一群福利院儿童，性格要么很“野”，要么很自卑。这是一群留守儿童，平时安静无言，内心充满孤寂。“他们缺失家庭温暖，感受不到父母呵护，迫切需要情感上的关爱。”在淮安市关天培小学，32位女教师自发成立杏坛播爱团队，用润物细无声的关怀，帮助每一名特殊儿童健康成长。她们，既是老师，也是妈妈！三八国际妇女节前夕，这支团队被全国妇联授予“2024年度全国巾帼文明岗”。

我们留下来，帮他们把学习赶上来

2018年，淮安市关天培小学来了12名特殊的学生，从一年级到五年级，各个年龄段都有。他们都是生活在附近福利院的儿童，被称为“福娃”。福明是其中年龄较大的一个，被分到了副校长黄海霞教的四年级。时隔不久，黄海霞发现每到测试的时候，福明都特别地紧张，甚至是害怕。而每次测试完，福明的试卷总是大片的红叉。“我当时很奇怪，一个高年级的学生怎么连最基础的加减法都容易错，更不要说乘除法了，这不正常。后来在和他聊天的时候我才知道，他平时的学习根本没有人过问，遇到不会的题目也处于一种无助的状态。”黄海霞说。

而像福明这样的情况，在“福娃”们身上大多都存在。怎么办？白天老师和学生都要上课。小学放学早，倒是可以留一段时间下来进行辅导。可是放学后就是老师们的休息时间，谁愿意花费时间精力呢？为此，学校发起了一场杏坛播爱志愿招募活动。让人没想到的是，一下子就有40多人来报名，远远超出所需人数。经过筛选，最终20多位女教师被留了下来。

学校设立了一间特别的爱心教室，每天放学后，轮流由语文、数学、英语三名教师志愿者为孩子们无偿提供一个半小时的学习辅导。时间一久，教室里出现了一个“怪现象”。许多不该轮值的志愿者都主动留了下来，甚至经常出现一对一辅导的场景。“很多老师牵挂昨天教孩子的问题孩子会没会，有没有掌握，就想着今天来问一问孩子，然后就留了下来。看到她们自发地做这些事，我的心里很感动。”黄海霞感慨地说。

我们带回家，做他们的爱心妈妈

时间回溯到2019年6月，爱心教室里举办了一场简单而温馨的生日会，生日会的主角叫福军。那年福军11岁，10年里他从来没有过过一次生日。每次听到同学们谈论生日，福军的眼里总是充满了渴望。这个事情被志愿者杨雨旭知道后，她决定在福军生日那天，为他举办一个集体生日会。“我印象非常深，毕业的那天，福军跑来告诉我他在学校里最难忘的一件事就是那天的生日会，他说那是他第一次尝到生日蛋糕的味道。”杨雨旭说。

其实不只是福军，“福娃”们绝大多数没有逛过超市，没有去过动物园，没有过过家庭生活。怎么办？志愿者们又一次自发行动了起来。周末我们可以把孩子们带回家，让他们感受家的温暖，做他们的爱心妈妈！

副校长周亚萍也是一名志愿者，有一次周末她带了三个“福娃”一起去逛超市，其中有一个孩子挑选了订书针。周亚萍以为孩子是学习要用的，就给孩子买了下来。后来她听人说，这个孩子恶作剧，把订书针放到了别的同学的鞋子里。听到后，周亚萍心里非常难过，但同时她更感到孩子们家庭教育的缺失，需要倾注更多的关心和爱。每到周末，周亚萍都放弃了自己的休息计划，带着孩子们体验家庭生活，并将家庭教育融入其中，不厌其烦地引导孩子们树立正确的人生观。

“刚开始的时候，孩子们是警惕的，他们对这个世界充满了防备。后来通过慢慢地相处，大家就像家人一样，他们也放开了心防，很多教育就好开展了。”周亚萍说。

我们来接力，更多孩子需要帮助

郭佳薇是一名90后青年教师，2021年来到关天培小学。起初，她只是知道有这么多老师在做这么一件公益的事情。有一次下雨天，她开着车子回家，在路上看到班里一名叫小彤的女孩正在冒雨走路。她摇下车窗，想送小彤回家，可是小彤却怎么都不肯上车。这件事后，郭佳薇开始注意到这名女孩，发现她特别孤僻，平时很少说话。经过了解才知道，小彤父母离异，跟着母亲生活。由于母亲工作很忙，小彤不仅每天自己往返学校，而且每天自己要做饭吃，衣服也是每天自己清洗。一个三年级的学生，却要承担这么多，郭佳薇一下子明白了她不合群的原因。在心疼小彤的同时，郭佳薇对班级的学生进了摸底，发现留守家庭普遍存在。她萌发了加入杏坛播爱团队的想法。

其实早在2020年，学校就注意到留守儿童的问题。由于学校地处城郊接合部，留守儿童在学生人数中占到40%左右，而这些孩子同样需要关心和呵护。怎么办？志愿者们决定把关爱范围扩大，同时利用德育、美育的教学优势，将音乐、沙画、扎染等艺术课程融入教学当中，引导孩子们向上向善。同时，许多有才艺的青年教师主动加入志愿者队伍，杏坛播爱成员达到32人。

每年寒暑假的时候，别的校园里都是静悄悄的，而关天培小学校园里却分外地热闹。“志愿者把留守儿童组织起来，成立了一支天培童声合唱团，在教他们唱歌的同时，用音乐治愈他们的心灵。”关天培小学校长李坚告诉记者，像这样的留守儿童团体还有许多，志愿者们牺牲了自己的时间，用艺术的感染力去帮助孩子们，很多孩子都变得阳光开朗起来。

一直在路上，我们将继续走下去

没有惊天动地的誓言，志愿者们用日复一日的行动，默默地为孩子们付出、奉献。有一天辅导结束后，一名叫福小雅的小女孩悄悄地把一朵自己手工制作的花朵送给了黄海霞，令她十分感动。而另一名叫小颖的女孩子则是把周亚萍在报纸上的照片裁剪下来收藏了起来。类似的事情时有发生，孩子们在用他们朴素的方式向老师表达感谢。

7年过去了，志愿者们依然每天奔波在爱的路上。“我觉得老师既然选择了这个职业，那不仅仅是教书，更重要的是育人。这是凭良心去做的一件事情，因为关爱每一名孩子本来就是我们该做的事情。”志愿者陶林说。

“我们的关爱行动会一直持续下去，并且从广度和深度两个方面去努力。”李坚告诉记者，未来将进一步拓展杏坛播爱行动的范围，引导更多教师参与进来。同时，和社会机构联合起来，扩大服务的内容，让更多的困境儿童得到更多更好的关爱与呵护。